皇冠博彩的核心学习成果

公民参与是弗吉尼亚州所有公立学院和大学的核心竞争力, 包括皇冠博彩. 归属感是人类的核心需求. 参与你的社区意味着在当地、全国和/或全球范围内做出贡献. 公民参与要求了解与你所在社区有关的各级重要事件和辩论, 国家, 和全球). 积极参与的个人为不同社区的公民生活和福祉做出贡献. 以下是公民参与的几个方面:¹

公民的角度来看: 反思和理解一个人的观点，以及它与社区中其他人的不同之处，有助于我们弄清楚我们如何融入我们的社区.

公民知识: 了解有关政府的基本原则和辩论, 民主, 以及当地的公民身份, 国家, 以及全球层面.

民间话语: 与社区成员讨论当前关注的问题，以达成一致/立场或确定行动方针.

公民生活的多样性: 认识到多样性是公民生活的一个关键因素，因为人们有各种各样的感受, 视角, 生活经历塑造了我们是谁以及我们如何思考.

道德推理: 审查社区和公民行动和决定的伦理影响.

公民责任: 考虑和回应公民的, 社会, 环境, 或者各级(地方)的经济挑战, 国家, 或全球).

社会公平: 确定可以采取的个人和集体行动，以解决社会中的不公正现象.

公民参与评估

• 2021-2022年核心学习成果评估报告:公民参与
• 2018-2019年核心学习成果评估报告:公民参与

作为核心学习成果，皇冠博彩鼓励批判性思维和自我意识. 批判性思考者收集相关信息, 的想法, 为了理解复杂的问题和解决问题而争论. 拥抱批判性思维, 一个人必须培养自己的分析能力, 有创造力吗, 是开放的, 解决问题. 批判性思考者具备:

分析行为: 批判性思考者会提出深思熟虑的问题，仔细检查信息和数据，得出经过充分研究的结论.

创造力: 创造性思维使我们能够建立抽象的联系:综合和概念化信息, 做出推论, 预测结果.

开放: 思想开放的人会保留自己的判断，并运用理性分析信息, 而不是依赖于先入为主的想法. 他们接受文化差异和来自广泛人群的各种观点, 避免对老年人的歧视, 性别歧视, 恐同症, 种族歧视, 等.

解决问题: 问题解决者分析问题, 生成并实现一个解决方案, 并评估行动的成功. 解决问题被认为是批判性思维的关键，因为它涉及到系统地查看信息并提出实际的解决方案.

批判性思维评估

• 核心学习成果评估报告:批判性思维

职业准备是所有弗吉尼亚社区学院的核心学习成果. 在皇冠博彩, 我们力求让皇冠体育为他们人生计划的下一步做好准备——无论是参加工作还是转入四年制大学. “软技能”是指在工作场所和大学环境中指导人际关系的特征和行为. 以下是软技能，它们是职业准备的结果或组成部分:

口语交际: 拥有有效口头沟通技巧的人能在团队中有效地分享想法和表达意见, 一对一的, 在演讲过程中.

数字技术: 具有数字技术技能的个人适应新的和新兴的趋势，以创建有效的数字项目.

团队合作: 保持建设性的人际关系对于在小组或团队中有效工作至关重要. 这需要协商和管理具有不同观点的团队成员之间的人际冲突.

道德推理: 伦理推理要求人们在特定的社会背景下评估自己和他人的价值观和行为, 想想如何将不同的视角应用到这些环境中, 并考虑其他行动的后果.

领导: 领导技能包括三种基本能力:

1. 有效的人际交往技巧，以指导和发展他人的专业技能，并利用他人的长处来实现共同的目标.
2. 情商, 哪一种能力是评估和管理自己的情绪，以指导和激励他人.
3. 有效的管理技能，组织，优先排序和委派工作.

文化意识/灵敏度: 文化意识使人们认识到社会中隐含的规范和规则，这反过来又使他们理解行为的差异源于文化的差异.“文化敏感度还包括价值判断能力, 尊重, 从不同的文化和群体中学习.g.，年龄，性别，种族).

专业准备评估

• 核心学习成果评估报告

具有定量知识的人可以进行精确的计算, 解释定量信息, 应用和分析相关的数值数据, 并使用结果来支持结论. 它需要熟悉用于收集和分析数据的研究方法，以便个人能够使用批判的眼光评估数据的有效性. 以下是量化素养的组成部分:

对数学的信心 对量化有信心的人通常会用心理估计来量化, 解释, 检查其他信息.

解释数据: 阅读图表和数字, 绘图推论, 识别错误来源, 以清晰和有用的方式呈现数据.

决策: 用数学来做决定和解决日常生活中的问题. 对于那些养成这种习惯的人来说, 数学不仅仅是数学课上的事情，而是现实世界中的事情.

意义: 理解数字的含义, 估计置信, 以及用数字作为衡量标准的常识.

必备知识: 具有广泛运用代数知识的能力, 几何, 以及统计工具，这是许多高等教育领域所需要的.

象征意义: 能够自如地使用代数符号，阅读和解释它们，并应用适当的顺序或运算.

定量读写能力评估

• 核心学习成果评估报告:量化素养

具有科学素养的人能够运用科学方法和相关概念和原则做出明智的决定，并参与与自然有关的问题, 物质世界和社会世界. 另外, 皇冠体育掌握科学内容, 把科学理解为一种认识的方式, 在已有知识的基础上进行科学探究. It is not just knowing scientific facts; it is understanding how science works and we can apply scientific facts and processes into everyday decision-making.

国家研究委员会(1996)² 将科学素养分为五个部分:

• 科学事实、概念、原理和理论的知识.
• 能够在日常生活中运用相关知识.
• 能够运用科学探究的过程.
• 对科学特征和科学之间重要相互作用的一般概念的理解, 技术, 和社会.
• 对科学有了解的态度和兴趣.

个人以不同的方式展示他们的科学素养, 例如适当地使用技术术语或应用科学概念和过程. 个体在不同领域的科学素养往往存在差异, 比如对生命科学概念的理解更多，对物理科学概念的理解更少.

² 以下信息来自:Ogunkola, B. 科学素养:概念概述、重要性和改进策略.” 教育与社会研究，3 (2013).

科学素养评估

• 核心学习成果评估报告:科学素养

拥有书面沟通技巧的人可以有效地发展, 传达, 以书面形式交流思想, 根据特定的受众和背景而定. 有效的书面沟通有四个主要组成部分³:

中心思想:好的写作包括构建一个清晰、易于管理的观点、论点或论文. 从一个明确的中心思想或目的出发, 然后，个人可以发展支持和加强主要思想的次要思想.

条理性:良好的条理性既有逻辑性又有顺序性. 它使读者关注中心思想和次要思想. 它引导读者在材料的各个部分之间进行选择. 组织良好的文章有一个引言，引导读者进入中心思想, 明确的支持观点, 过渡来划分每个想法, 以及总结论点的结论, 中心思想, 并且“把一切联系在一起”.”

支持材料:有效的支持材料包括CRISP(可信)的例子, 有关, 信息丰富的, 和具体的). 解释, 例子, 统计数据, 引用应该强化主旨, 回答主要论点的“如何”和“为什么”，使所呈现的观点和信息对读者来说有意义和难忘.

语气, 的角度来看, 措辞:有效的书面沟通使用清晰的语言, 具体的, 准确的, 并且适合观众, 目的, 和材料. 在句子结构和长度上使用多样性的人在写作中表现出流畅性，并能保持读者的注意力. 这包括正确的拼写、语法和标点符号.

书面沟通评估

• 2021-2022年核心学习成果评估报告:书面交流
• 2018-2019年核心学习成果评估报告:书面交流